光泽县小学数学班 朱大云：网络教师培训已经开始了，最初以为它是一个负担，按上级通知是5月20日起进入网培时间，可我提前几天就开始学习了，学的几天中，感到乐在其中，感激教育部门提供了这样一次与同事交流、对自己有益的活动，感叹自己在诸多方面如教育理念的不足，培训使我奋发。 --------------------------------------------------- 叶青：时间过得真快，一转眼又到了2011年远程教育培训了，心情既紧张又兴奋：紧张是怕完成不好学习，兴奋是可以通过网络了解更多小学语文方面的知识，有助于提升自己的业务能力。 ----------------------------------------- 光泽县鸾凤中心小学罗沉香：以往的继续教育学习用的是光盘，习惯了觉得挺好的。突然换了网络学习起初还真有点不适应。好在学校里还有几位电脑通的同事，在他们的一一指导下，先是慢慢有点感觉了，几天下来，越发觉得有些趣味了。 ----------------------------------------- 光泽县鸾凤中心小学沈巧美：虽然网络学习对我这电脑盲来说是件十分不容易的事。但通过他人的指导，这二天还学了不少东西。我坚信再艰难的事只要肯付出，一定会成功的。 ----------------------------------------- 建瓯龙村中学张发付：农村现代远程教育培训拓宽了教师在网上进行沟通和交流的空间，同时也为教师搭建了在网上展示自己的教学设计、教学反思、案例分析、教学课件、教育叙事和教科研成果的平台，必将极大地提高教师的信息技术应用水平。通过学习、交流，使我的教学理念、教学方法、方式有了根本性的转变，这必将带来课堂教学质量的提高，在这里，我们得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，它会永远指引着我们去探索、前进。 ----------------------------------------- 南平市大横中心小学叶松兴：通过学习，在对比自己的教学，呵呵，课堂提问比这些问题还多，参加继教学习自己真的“没有任何借口”，也只有这样，才能更好的利用这些理论来指导自己的教学，少走一些弯路。 ----------------------------------------- 建瓯市第七中学祝月英：新的一轮远程教育学习有开始了，在学习教育技术能力的课程中收获不少，通过网络培训能够共享丰富的学习资源，特有的在线学习平台和互动交流，富于人性化的小组讨论，这种学习方式的变革凸显出教育技术的强大魅力。本次培训，从时间到空间都给予学习者更大的自由，既能把学习学好，又不耽误工作时间，在学习中，通过大量的课例分析，我们的教育教学学理论和信息技术理论都有了明显的提高，教学的思路开拓更广、教学方法运用更加自如、分析评课的技能也提高了很多。 ----------------------------------------- 光泽县鸾凤中心小学何素娥：远程继续教育培训真好！它为我们广大教师提供了很好的学习平台，使我们能得到教育专家、名师学者的指导，真是受益匪浅。经过远程教育的培训、学习，使我学到了很多平时学习不到的东西，开阔了眼界、增长了知识，提高了自身的业务水平，转变了教学观念，改进了教学方式。 ----------------------------------------- 浦城县临江中心小学陆海英：我最喜欢的是我们培训形式中的交互手段：如通过论坛跟自己同专业的教师学员交流学习体会，共同学习，加强学员之间的联络和交流。论坛功能为学员直接交流与勾通搭建了平台。在论坛中我们可以随意浏览任何学员的帖子，随时发表自己的看法，如聊天一般方便。当发现自己发的帖子有不少同班级的学员跟帖，有一定的人气指数时，心里非常高兴。跟帖的学员有的熟悉，有的素未谋面，却都有同道相谋的愉悦。在班级动态上发现有班主任老师因为我主动发起话题而对我的指名表扬时竟然像小学生一样美滋滋的。我上传的资源有人下载，我也分享别人的精品；我的日志有人阅读，我也借鉴别人的独到见解；学员们用自己在一线工作的亲身经历和切身体会，围绕教研教改，教育学生等实际问题，交流自己是如何开展工作的。有经验，有自信，也有困惑。对我很有启发，让我获益匪浅。 ----------------------------------------- 南平市太平中心小学王玉莲：这次远程教育培训，使我对新课程教学又有了新的认识。我体会到新课程教学应该是：“学生是学习的主体，他们应该在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐学会生活、学会学习，从而达到从学会到会学的目的，教师要从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，让他们不以学为苦，而做到以学为乐。